Detalles de la búsqueda
1.
Developing interprofessional collaborative practice competencies in rural primary health care teams.
Nurs Outlook
; 69(3): 447-457, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33386146
2.
An interprofessional patient assessment involving medical and nursing students: a qualitative study.
J Interprof Care
; 32(4): 513-516, 2018 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29513144
3.
Fostering interprofessional collaborative practice in acute care through an academic-practice partnership.
J Interprof Care
; 32(5): 613-620, 2018 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29737891
4.
Comparing the effectiveness, practice opportunities, and satisfaction of the preceptored clinical and the traditional clinical for nursing students.
Nurs Educ Perspect
; 34(5): 310-4, 2013.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24245381
5.
Sharing Our Journey: Implementing a Multicounty Substance Use Prevention Program in Area Schools.
NASN Sch Nurse
; 37(2): 70-75, 2022 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35086384
6.
Coaching Strategies Used to Support Interprofessional Teams in 3 Primary Care Centers.
Clin Nurse Spec
; 34(6): 263-269, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33009113
7.
Integration of ecosystem science into radioecology: A consensus perspective.
Sci Total Environ
; 740: 140031, 2020 Oct 20.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32559536
8.
Production of Cyanotoxins by Microcystis aeruginosa Mediates Interactions with the Mixotrophic Flagellate Cryptomonas.
Toxins (Basel)
; 11(4)2019 04 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30991631
9.
Empowering Nurses to Lead Interprofessional Collaborative Practice Environments Through a Nurse Leadership Institute.
J Contin Educ Nurs
; 49(2): 61-71, 2018 Feb 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29381169
10.
Concept-Based Curriculum: Changing Attitudes and Overcoming Barriers.
Nurse Educ
; 42(3): 138-142, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27723680
11.
Facilitators and Barriers for Interprofessional Rounding: A Qualitative Study.
Clin Nurse Spec
; 31(4): 219-228, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28594673
12.
Enhancement of Professional Development of Front-Line Nurse Preceptors in a Dedicated Education Unit.
J Contin Educ Nurs
; 48(1): 40-46, 2017 Jan 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28099677
13.
Student, Preceptor, and Faculty Perceptions of Three Clinical Learning Models.
J Nurs Educ
; 56(5): 281-286, 2017 May 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28467556
14.
Formation of the avian nucleus magnocellularis from the auditory anlage.
J Comp Neurol
; 498(4): 433-42, 2006 Oct 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-16874806
15.
Stakeholder Perceptions, Learning Opportunities, and Student Outcomes in Three Clinical Learning Models.
J Nurs Educ
; 55(5): 271-7, 2016 May 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27115454
16.
Triangulating Competencies, Concepts, and Professional Development in Curriculum Revisions.
Nurse Educ
; 41(1): 33-6, 2016.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26164325
17.
Injury-induced functional plasticity in the peripheral gustatory system.
J Neurosci
; 22(19): 8607-13, 2002 Oct 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-12351734
18.
Taste bud cell dynamics during normal and sodium-restricted development.
J Comp Neurol
; 472(2): 173-82, 2004 Apr 26.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-15048685
19.
Outcomes and lessons learned regarding the use of interviewing for baccalaureate nursing school admission.
J Prof Nurs
; 30(5): 392-8, 2014.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25223287
20.
Creating tomorrow's leaders and innovators through an RN-to-bachelor of science in nursing consortium curricular model.
J Prof Nurs
; 28(3): 163-9, 2012.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-22640948